许多同学们循规蹈矩地写完后雅思写作，却发觉后的成绩并不是理想化。为何我也写了满满的一篇文章却失去满分呢？难题就出在雅思写作的逻辑性和逻辑性上。逻辑性和连贯性这方面大学生们常用的难题就是说在段与段或句与句中间有关连词或是连接性副词的应用。这一难题的缘故一些是大学生们都还没习惯性这种词应用所造成的，也有某些是大学生们对这种词大概的意思的了解有误所造成的。

 

 

 

 

 

 

　　举例说明，在Get Ready For IELTS这部教材内容里，有个曲线图规定大学生叙述两根不一样上升幅度的线。

人们许多大学生在先叙述完一条线，随后在叙述第二条不一样力度线的那时候，经常在几句的叙述正中间不用如一切对接一部分就立即叙述，或是一些同学们将会会在正中间添加By comparison(比照)，regarding(有关)，或是moreover(显然)等，那样尽管有试着应用连词可是应用不正确。

　　相比而言，恰当的应当是应用相近similarly(差不多的)的词， 那样的话既表述出紧跟一条线全是升高，一起也表述出上升趋势有少量不一样，让评委觉得更为准确。

　　Cc里边大学生们的另一个1个疑难问题就是说沒有写清主语或相互配合代词的应用。

在雅思写作课程内容中，许多教师在教审题时一定提及认清题型中的主语(少我一般会在开课课就会提及)，例如人们在剑桥考试真题第十四套第二一部分的曲线图里主语是average carbon dioxide(CO2) emissions Per person In the UK，一些同学们刚写的那时候会写出CO2emissions In the UK如何如何，那样你表述的含意就变为美国二氧化碳排放总产量而并不是本人消耗量，从而全篇全部含意表述不正确。

　　显然，当你特别注意了主语的精确度后，另外不期而至的难题来了，就是说许多同学们在全篇表述时在全篇都会同用相近average carbon dioxide(CO2) emissions Per person In the UK那样的主语，那样全篇出来非常容易含意篇幅过多而且看起来唠叨。

对于这一难题，有效的应用代词如it，this，those等就能非常好的处理这一难题，或许，针对更高級一点儿的人们能够应用繁杂句如定语从句里的关系词也一样能够处理。