托福*能做到吗？今天北京朗阁小编即将要分享给大家的是“托福如何做到*”，希望能够对大家有所帮助!

托福*能做到吗？今天北京朗阁小编即将要分享给大家的是“托福如何做到*”，希望能够对大家有所帮助!

 

 

 

 

　　一：避免重复用词

 

　　一方面，英文里有很多同义词，之前也建议过大家积累同义词汇。这样的好处是，当文章里需要多次使用这个含义时，可以避免同一词汇出现频率过高，引起“审美疲劳”。例如文章中一溜“od”，肯定不如nice、wonderful、amazing等交替出现好看。

 

　　另一方面，同义词往往存在细微的区别，表示的程度有大有小。例如affect与shock都有“影响”的含义，但是前者是比较笼统的影响，后者往往表示很剧烈的程度。

 

　　词汇是基础的备考环节，“同义替换”是托福考试常规操作，以下是一些常见或者考过的同义词替换：

 

　　bias—prejudice，偏见、偏见bizarre—odd，奇异的、奇怪的boost—raise，促进、*bound—limit，限制、限制acute—intense，急性的、剧烈的adorn—decorate，装饰、装饰

 

　　adverse—negative，相反的、负面的coin—create，创造、杜撰、创造collectively—together，共同的、一起comparably—similarly，类似、同样地compile—put together，收集、收集accordingly—for that reason，因此、因此account for—explain，说明accumulate—collect，积聚、收集adjunct—addition，辅助、附加......(欢迎补充分享~)

 

　　二：转换表达思维

 

　　说过很多次“中式思维”和“西式思维”，很多小伙伴还是不理解：啥思维啊，想的不都是一回事儿吗?

 

　　想想前文我们举的那个例子：明天将会有很多重大新闻。Tomorrow will have many significant news——错误There will be many significant news tomorrow——正确

 

　　这就是典型的两种思维方式的不同表现。如何避免这种情况?多去翻翻阅读和听力的文本，对比英文原文和翻译后的中文，你就知道托福都是怎么表达意思的了。